https://www.youtube.com/watch?v=0zfx1JuCMNY 내가 작가로서 글 쓰기에 근육이란게 늘었다면, 한 문장 한 문장 어렵게 이을 때, 전정긍긍과 자문자답 그 과정에서 늘었구나라고 깨달았어요. 근데 그 AI 경우에는 그 과정을 단축해 주는 것이지요. AI가 쓴 전쟁 문학, 남민 문학과 인간이 쓴게 같을까? 소설이나 문학이 그저 콘텐츠 이기만 하다면 우리가 책 맨 앞으로 돌아가서 저자의 얼굴을 한참 보거나 예, 약력을 보는 일이 있을까? 우리가 왜 윤동주나 이사의 글을 보고 감동하지? 질문으로 충분할 것 같아요. 인간한테 있고 AI한테 없는게 하나 있었어요. 망설임이요. 누군가의 고민을 들을 때, 아픔을 들을 때, 어떤 말을 삼키거나 주저하거나 짐작하고 헤아리는 찰라가 있더라..

우리가 반드시 해야 할 질문은 "AI 수업 계획서가 좋은가 나쁜가?" 아니라 "AI 생성 수업계획서가 어떤 종류의 시민을 만들어내는가?" 이다. 교육 기술 기업들은 AI가 수업 계획 업무를 대체하여 교사의 시간을 획기적으로 줄여줄 것이라고 홍보한다. 그러나 매일 수많은 시행착오를 겪으며, 그럴싸 해보이는 결과물 안에 수많은 구멍과 자잘한 빈틈을 메꾸려다 몇 배의 시간을 낭비한 적이 얼마나 많았던가. 그래서 교사들이 수업 준비를 위해 인공지능을 활용하는 현상이 급증하는 요즘, 내가 고민하는 질문은 이런 것들이다. 1. AI 생성 수업지도안/수업자료는 실제로 교사의 업무를 줄여주고 번아웃된 교사들에게 희망이 되고 있는가?2. AI 생성 수업지도안/수업자료는 실제로 교육적으로 얼마나 유효할까?3. 인지적 ..

출처: www.educatorstechnology.com

도구가 아닌 교수법(pedagogy)에 초점을 맞춘 ISTE 기준은 교육자들이 테크놀로지를 활용하여 모든 학생을 위한 높은 효과성(high-impact), 지속 가능성(sustainable), 확장 가능성(scalable)을 지닌 학습 경험을 창출할 수 있도록 안내하는 체계(framework)입니다. 학습, 교육 및 리더십의 혁신을 위한 프레임워크는 학생, 교육자, 교육 리더, 코치 네 가지 주요 영역으로 구성되어 있으며, 각 영역은 기술을 활용하여 교육을 발전시키기 위한 구체적인 역량과 기대를 정의합니다. ISTE Standards - Section 1: Students (학생 기준)ISTE 학생 기준은 학생들이 테크놀로지를 활용하여 능동적 학습자(active learners), 책임 있는 디..

AI 사용 협약 템플릿🤖 AI 이용 협약1. AI를 사용하는 이유 (WHY WE USE AI)우리는 AI를 학습 파트너로 활용합니다. AI는 브레인스토밍, 아이디어 조직화, 명확성 향상, 시각자료 제작에 도움을 줍니다. 사고, 의사결정, 최종 판단은 학습자에게 있습니다. 2. 사용 도구 (TOOLS WE USE)우리는 [도구 목록 제공]과 같은 학교 승인 도구를 사용합니다. 이 목록은 도구가 발전함에 따라 변경될 수 있습니다. 새로운 도구는 교실에서 사용하기 전에 승인이 필요합니다. 3. 허용 사항과 금지 사항 (WHAT'S OKAY & WHAT'S NOT)간단한 신호등 접근법을 따릅니다:초록불(Green): 브레인스토밍, 아이디어 생성, 시각자료 제작 포함노란불(Yellow): 문법 지원 및 요약 포..

디지털 기술과 교육의 미래: '멍청하지 않은' 낙관주의를 향하여Digital technology and the futures of education – towards ‘non-stupid’ optimism본 브리핑 문서는 Keri Facer와 Neil Selwyn이 UNESCO의 '교육의 미래(Futures of Education)' 이니셔티브를 위해 작성한 배경 보고서를 바탕으로, 디지털 교육 기술(EdTech)의 과거 40년을 비판적으로 성찰하고 향후 나아갈 방향을 제시한다.핵심 요약 (Executive Summary)기술 만능주의 경계: 지난 40년간의 역사는 디지털 기술만으로 교육의 근본적인 구조를 변화시키거나 학습 성과를 획기적으로 개선하며 불평등을 해소할 수 없음을 보여준다.'어리석지않은' 낙..